苏州大学新能源实验教学中心在教学体系设置上坚持“先进性、科学性、开放性和创新性相结合”的原则，依据新能源科学技术的特点，建立了以强化基础和能力培养为主线，课堂教学、实验教学和研究创新相结合，着重突出学生的科学思想、实验技能、分析解决实际问题的能力和创新意识培养的实验教学体系，各层次的实验教学呈现出立体化、相互交融渗透的教学格局。
                  

     在实验教学体系中的基础性实验（大学物理实验，电化学基础实验，半导体光伏实验），综合性实验（储能材料与制备技术、材料分析与测试技术），创新性实验（锂离子电池－应用与实践、超级电容器－应用与实践、燃料电池－应用与实践、电源工艺学），主要面向新能源材料与器件、物理学、物理学（光伏方向）、微电子学、光信息科学与技术、电子信息科学与技术、热能与动力工程、测控技术与控制、电气工程与自动化等9个专业的本科生，实现对各年级、各专业的学生因材施教，为学生的个性发展提供良好的教学环境。其中，创新性实验选择部分优秀学生进行选修，学生选择实验题目（或自拟），在老师指导下，独立设计，独立完成，提交规范的课程论文，并通过答辩。
      提高性实验（专业综合实验）和拓展性实验（新能源材料研究、新能源器件研究、光伏技术平台）在完成上面三个体系的教学基础上主要面向新能源和物理学（含光伏方向）类专业学生开始，利用省市重点实验室、卓越工程师基地和校企联合重点实验室等的平台优势和人才优势，为学生提供了大量的有应用背景的创新研究型课题，部分能力较强且对新能源（实验）感兴趣的学生，在进行了系统的科研训练后，进入重点实验室就可近距离接触当今高新技术及其成果，参加高水平科学研究工作，为系统培养学生的实验技能以及知识、能力与素质协调发展创造了条件。